关注课中休息 提高课堂效益  

作　　者：邹建华[1] 

机构地区：[1]福建省连城一中

出　　处：《课程教育研究》2014年第11期204-205,共2页Course education research

摘　　要：课堂上常常出现学生“走神”，发生疲劳现象。教师要充分关注课中休息，协调学生注意的紧张度，避免出现疲劳现象，提高学生听课效率，从而提高课堂教学的有效性。让课堂多元化、增加趣味性、利用空白效应都可以起到放松的效果，控制课堂教学的节奏。

关 键 词：课堂疲劳 课中休息 课堂效益 

分 类 号：G635.5[文化科学—教育学]