高师音乐专业课程设置的“能力观”探究  

作　　者：吴小燕[1] 李德隆[1] 

机构地区：[1]四川师范大学艺术学院

出　　处：《艺术时尚》2013年第3期110-112,共3页

摘　　要：21世纪是充满挑战与机遇的时代，更是充满希望的世纪。当全新的面貌和姿态展现在音乐教师面前时，教育观念的更新、课程结构和知识结构的调整、现代教育技术和方法的掌握直接影响着学生能力的培养，将在一定意义上决定着音乐教育改革的成败。高师音乐教育必须把学生能力的培养放在首位。能力培养的直接因素就是课程设置。

关 键 词：高师音乐 课程设置 能力培养 效果评估 

分 类 号：J602[艺术—音乐]