快乐教学法在解剖学教学中的应用  

作　　者：王先丽[1] 李国贵[1] 谭文波[1] 陈龙菊[1] 谭刚[1] 

机构地区：[1]湖北民族学院科技学院,湖北恩施445000

出　　处：《湖北民族学院学报（医学版）》2014年第1期75-76,共2页Journal of Hubei Minzu University(Medical Edition)

基　　金：2013年度湖北民族学院科技学院教学研究与改革项目(KJY201321)

摘　　要：人体解剖学是医学生最早接触的一门重要的医学基础课程，其结构复杂，名词术语繁多，教学过程枯燥乏味、难学难记，严重挫伤了教师与学生的积极性、主动性和创造性，甚至使他们丧失信心，教学质量很难提高[1]。

关 键 词：解剖学 快乐教学法 教学 

分 类 号：R322[医药卫生—人体解剖和组织胚胎学]