谭刚

作品数：33被引量：123H指数：6
导出分析报告
供职机构：湖北民族大学更多>>
发文主题：局部解剖学素质与能力培养系统解剖学教学医学生人体解剖学更多>>
发文领域：医药卫生文化科学更多>>
发文期刊：《实用中医药杂志》《四川解剖学杂志》《解剖学杂志》《中国老年学杂志》更多>>
所获基金：湖北省高等学校省级教学研究项目更多>>
-
在结果中检索

检索结果分析

署名顺序

  • 全部
  • 第一作者
结果分析中...
共 条 记 录，以下是1-10
全选清除导出
参考文献引证文献引用追踪
视图：
排序：
以案例为基础学习教学方法在局部解剖学教学中对医学生专业素质与能力培养的探讨被引量：13
《中华医学教育杂志》2016年第4期542-545,共4页谭刚 张莉 吴刚 谭文波 王振富 吴建清 陈龙菊 李国贵 
湖北民族学院2013年校级教学研究项目：“人体解剖学师生互动式教学模式的构建与实践”（2013JY011）;湖北民族学院2013年校级教学研究项目：“人体解剖学开放性实验教学的研究”（2013JY013）;湖北民族学院2014年校级重点教学研究项目：“武陵地区民族高校医学生素质与能力培养模式研究与实践”（2014JY009）;湖北民族学院2014年校级重点教学研究项目：“PBL＋LBL双轨教学模式在心血管内科教学中的应用”（2014JY014）
目的 探讨以案例为基础学习教学方法（case-based learning,CBL）在局部解剖学教学中的应用效果.方法 采用实验对照研究方法.选取湖北民族学院2012级五年制临床医学专业120名学生为研究对象,将其平均分为实验组和对照组,每组60名学生....
关键词：案例教学法 局部解剖学 互动式教学 素质培养 
互动式局部解剖学教学对医学生专业素质与能力培养的影响被引量：5
《解剖学杂志》2015年第6期757-757,共3页谭刚 吴刚 蒋徐丽 王振富 谭文波 陈龙菊 吴建清 李国贵 张辉 
湖北民族学院2012年省级教学研究项目(2012328);湖北民族学院2013年校级教学研究项目(2013JY011,2013JY013);湖北民族学院2014年校级重点教学研究项目(2014JY009)
互动式教学在增强学生的综合素质和创新能力等方面显示出一定的优势,越来越引起人们的普遍关注.局部解剖学是基础与临床的桥梁课,具有重要的实用价值和指导作用.其教学质量的好坏,直接影响临床医学生的培养质量.采用案例教学法(case-bas...
关键词：CBL 实验内容 局部解剖学 教学观 互动式 案例教学 
两种教学方法相结合在心血管内科学教学中的应用被引量：2
《中华医学教育杂志》2015年第6期904-907,共4页张莉 谭刚 汪莲开 胡建华 张艳 
湖北民族学院2014年校级重点教学研究项目“武陵地区民族高校医学生素质与能力培养模式研究与实践”，湖北民族学院2014年校级重点教学研究项目“PBL + LBL双轨教学模式在心血管内科教学中的应用”
目的 探讨以问题为基础学习（problem-based learning,PBL）和以授课为基础学习（lecture-based learning,LBL）相结合的教学方法在心血管内科学教学中的实施效果.方法 采用实验对照研究方法.选取湖北民族学院2011级五年制临床医学专业...
关键词：以问题为基础学习 以授课为基础学习 临床教学 应用 Problem-based learning(PBL) Lecture-based learning(LBL) 
以案例为基础学习引入外科护理学教学中对医学生专业素质与能力培养的影响被引量：4
《中华医学教育杂志》2015年第5期730-732,共3页常宪明 陈锋 胡玉春 谭刚 
目的 探索加强护理专业学生专业素质与能力培养的方法.方法 采用实验对照研究方法.选取湖北省恩施州卫生学校2012级护理专业240名学生为研究对象,将其分为实验组和对照组,每组120名学生.实验组采用以案例为基础学习（case-based learnin...
关键词：以案例为基础学习 外科护理学 互动式教学 护理专业 
人体解剖标本解说大赛在系统解剖学互动式教学中的应用与思考
《解剖学杂志》2014年第5期708-710,共3页谭刚 吴建清 陈显兵 张辉 吴刚 王先丽 王振富 李国贵 谭文波 
湖北民族学院2012年省级教学研究项目（2012328,2012329）;湖北民族学院2013年校级教学研究项目（2013JY011）;湖北民族学院科技学院2013年教学研究与改革项目（KJY201307）
互动式教学模式是培养学生创新精神和实践能力的一条重要途径.笔者针对90后大学生思想独立、心态开放、思维活跃、敢于挑战等个性特征,在系统解剖学教学中引入人体解剖学标本解说大赛,同时开辟第二课堂教学,并不断积累实践经验,探讨其...
关键词：互动式教学模式 系统解剖学教学 人体解剖标本 医学人才培养 应用 第二课堂教学 学生思想 解剖学标本 
解剖学知识PK游戏在系统解剖学教学中的应用与思考被引量：5
《解剖学杂志》2014年第4期566-568,共3页王先丽 李国贵 谭文波 陈龙菊 谭刚 
湖北民族学院2012年校级重点教学研究项目（2012JY014）
人体解剖学内容繁杂,要求记忆的知识点多,学生听起来枯燥无味,记起来非常困难,很容易使学生产生厌学情绪[1].现有的教学和复习方法一直不能很好地解决记忆的有效性和学习的趣味性问题.近几年,我室在系统解剖学教学中,同步开展了一些解...
关键词：系统解剖学教学 游戏 应用 知识竞赛 学习兴趣 人体解剖学 大学生 复习方法 
民族院校预科升本生人体解剖学教学的探索与实践被引量：1
《湖北民族学院学报（医学版）》2014年第2期68-69,共2页陈龙菊 吴建清 谭文波 王振富 谭刚 
湖北省教育厅教研项目(2012328);湖北民族学院校级重点教研项目(2012JY014)
民族预科教育是民族高等教育的重要组成部分,也是民族高校的主要特色之一。我院从1991年开始招收少数民族预科班,这些预科生升本后很大一部分学生选择临床医学专业。系统解剖学是临床医学专业的必修主干课程,也是该专业学生最先接触的...
关键词：民族院校 人体解剖学 教学 
快乐教学法在解剖学教学中的应用被引量：1
《湖北民族学院学报（医学版）》2014年第1期75-76,共2页王先丽 李国贵 谭文波 陈龙菊 谭刚 
2013年度湖北民族学院科技学院教学研究与改革项目(KJY201321)
人体解剖学是医学生最早接触的一门重要的医学基础课程，其结构复杂，名词术语繁多，教学过程枯燥乏味、难学难记，严重挫伤了教师与学生的积极性、主动性和创造性，甚至使他们丧失信心，教学质量很难提高[1]。
关键词：解剖学 快乐教学法 教学 
玄参提取物对烧伤大鼠微血管反应性的影响被引量：1
《湖北民族学院学报（医学版）》2013年第4期1-3,共3页谭刚 谭志鑫 袁德培 
国家民委基金项目(08HB02)
目的探讨玄参提取物对烧伤大鼠微血管反应性的影响。方法将SD大鼠30只随机分为对照组、模型组和玄参提取物组。模型组和玄参提取物组用3%凝固汽油烧伤处理造成大鼠体表面积(BSA)深Ⅱ度烧伤模型,玄参提取物组大鼠给予玄参提取物治疗。观...
关键词：玄参提取物 微血管反应性 烧伤 
人体标本解说大赛对医学生专业素质与能力培养的影响
《解剖学杂志》2013年第5期1002-1004,共3页谭文波 吴建清 李国贵 陈龙菊 王振富 谭刚 
湖北民族学院2012年省级教学研究项目（2012328）
随着医疗改革的不断深入和医疗技术的飞速发展，人们日益增长的高质量的医疗需求对当今的医学生提出了更高要求[1]。为适应新时期高素质医学人才培养的要求，我们针对90后大学生思维活跃、想法新颖、敢于挑战、寻求创新的个性特征，
关键词：专业素质 医学生 能力培养 人体标本 医学人才培养 医疗技术 医疗改革 医疗需求 
全选清除导出
共4页<1234>
检索报告 对象比较 聚类工具 使用帮助 返回顶部