学习环模式在中学化学教学中的应用——以“化学能与热能”为例  

作　　者：孙影[1] 冯洁[1] 刘顺江[1] 蒋东梅[1] 

机构地区：[1]安徽师范大学化学与材料科学学院

出　　处：《化学教学》2014年第4期26-29,共4页Education In Chemistry

基　　金：2013年安徽省教育科学规划项目(JG13019);2011年安徽省高等学校省级质量工程“中学理科综合类卓越教师培养计划”阶段性成果

摘　　要：学习环模式是一种被实践证明了的比较有效的理科教学模式,一般包括概念探索、概念引入和概念应用三个环节.学习环可以分为描述型学习环、经验—诱导型学习环和假设—演绎型学习环.学习环模式具有系统性、循环性和广泛适用性等特点.学习环的典型变式有5E学习环、CAT学习环和元认知学习环等.以5E学习环为例,开发设计了“化学能与热能”（人教版化学2）的教学案例,介绍了学习环在中学化学教学中的应用.

关 键 词：学习环模式 中学化学教学 化学能与热能 5E学习环 

分 类 号：G633.8[文化科学—教育学]