认知发展理论在初中音乐教学中的应用研究  

作　　者：刘静[1] 

机构地区：[1]邢台学院音乐系

出　　处：《黄河之声》2014年第1期75-75,共1页Song of The Yellow River

基　　金：邢台市教育科学"十二五"规划课题;课题名称<认知发展理论在初中音乐教学中的应用研究>;课题编号:1310016

摘　　要：笔者在教学研究中发现,瑞士儿童心理学家皮亚杰创立的"认知发展理论"对于初级中学的音乐教学具有一定指导意义。故而,本文拟结合教学案例,来阐述"认知发展理论"在初中新课标音乐教学中的应用情况。

关 键 词：认知发展理论 初中 音乐教学 

分 类 号：G633.951[文化科学—教育学]