论叙事德育的功能  

作　　者：林海亮[1,2] 

机构地区：[1]内江师范学院教育科学学院,副教授641112 [2]西南大学教育学部

出　　处：《教育科学研究》2014年第4期40-44,共5页Educational Science Research

基　　金：2013年国家社会科学基金青年项目"中小学教师德育能力提升研究"(13CKS055)的成果

摘　　要：叙事德育有助于道德教育回归自由本质,有助于培养学生的道德智慧,即增进学生对道德、对人和生命的理解;叙事德育通过培养学生道德主体意识和自我认同而引导学生的道德需要,能够训练学生换位思考的道德思维品质;叙事德育通过形成积极的道德舆论而增强学校德育的效果,其过程中体现出的宽容、民主、平等的道德规范和原则,会内化为学生的道德准则。

关 键 词：叙事德育 道德智慧 道德需要 道德舆论 

分 类 号：G410[文化科学—教育学]