唯科学主义视域下的职业教育及其超越  

作　　者：孙惠丽[1] 林瑞华[1] 

机构地区：[1]河北大学继续教育学院

出　　处：《职教论坛》2014年第7期72-74,共3页Journal of Vocational Education

基　　金：2011年河北省科学技术研究与发展计划项目"河北省教育技术学专业跨学科人才培养研究"(编号:12407691D);主持人:孙卫华

摘　　要：唯科学主义是近代西方社会的产物,它具有以下基本理论特征:科学和技术是"万能的",主张价值无涉,反对形而上学。在唯科学主义的影响下,职业教育以追求技术为核心指向,侧重实用技能的培养,实施行为主义式的训练,忽视了人文素养的培养。职业教育要在以下方面进行超越:关注学生个性发展,开设人文素养课程,注重调动学生的主动性,实施多元化的评价方式。

关 键 词：唯科学主义 职业教育 局限 超越 

分 类 号：G710[文化科学—职业技术教育学]