基于高质量就业的高职双证课程评价分析  

作　　者：王玲[1] 

机构地区：[1]石家庄铁路职业技术学院,高教研究所

出　　处：《职教论坛》2014年第9期4-7,共4页Journal of Vocational Education

基　　金：2013年度河北省高等学校科学研究重点项目"基于高质量就业的高职双证课程评价研究"(编号:SD132027);主持人:王玲;2013年度河北省科技计划软科学研究项目"京津冀高职联盟发展路径和运行机制研究"(编号:134576191D);主持人:王玲;国家留学基金委资助

摘　　要：高职双证课程是实现高职学习者高质量就业的课程保障,目前我国高职课程评价存在的诸多亟需解决的现实问题。基于高质量就业的高职双证课程评价须解决好评价目的和功能、评价对象、评价主体、评价指标体系、评价步骤和方法、评价运行机制六个问题。

关 键 词：高质量就业 双证课程 课程评价 评价运行机制 

分 类 号：G710[文化科学—职业技术教育学]