一题多联、多题一法中淘宝  

作　　者：何伟军[1] 

机构地区：[1]甘肃省渭源县第一中学

出　　处：《中国数学教育（高中版）》2014年第5期61-64,共4页

基　　金：甘肃省定西市教育科学“十二五”规划课题——回归课本探源,提高数学复习实效(课题批准号:DX[2012]GHB46)的阶段性成果之一

摘　　要：通过对一道例题的探究，并不断变更问题情境，直至与高考试题接轨，实现由“点、线、面、体”的问题层面、认知结构体系向解决问题的思维策略转换，使学生运用知识解决问题的能力得到提高和发展，也培养了学生类比联想、正向迁移的能力．

关 键 词：内接四边形 面积 最值 一题多联 多题一法 

分 类 号：G634.6[文化科学—教育学]