英语短语动词习得研究评述  

作　　者：徐鹏[1] 唐雪梅[1] 

机构地区：[1]安徽工程大学外国语学院,安徽芜湖241000

出　　处：《宿州学院学报》2014年第4期56-58,61,共4页Journal of Suzhou University

基　　金：安徽工程大学优秀青年人才基金项目"基于语料库的大学生英语写作中短语动词多维度研究"(2013RZR016)

摘　　要：对国内外近几十年来英语短语动词习得研究进行了梳理,分析了各研究的观点、方法和启示,归纳出英语短语动词习得研究主要分为回避现象研究、基于语料库使用对比研究、认知语义研究三大类。且研究内容集中于现象阐述、成因揭示、使用特征、变量影响、教学主张几个层面。同时指出研究略显凌乱、缺乏系统性,部分研究存在设计缺陷、测量工具有效性不足、测量方法单一、成因解释不够细致、教学启示不够具体。并提出今后该类习得研究理论性有待深入,系统的理论模型有待建立,研究面有待拓宽,实证研究设计应更加科学、细致、全面四个建设性方向。旨在为后续的理论、应用研究提供新的视角和借鉴。

关 键 词：短语动词 二语习得 回避现象 

分 类 号：H313.1[语言文字—英语] H042