培养智残儿童创新意识的基本途径  

作　　者：徐玲 

机构地区：[1]江苏张家港市巫山小学

出　　处：《现代特殊教育》2000年第7期20-21,共2页Modern Special Education

摘　　要：一、创设成功体验,培植自信,为智残儿童创新意识的激发扫除心理障碍随班就读的特殊性,使智残儿童时刻处于和正常儿童的相互比较中,先天的差距会让智残儿童在心底自我打上'我天生笨'、'我不行'、'我不能'的烙印,并日渐形成心理定势。对智残儿童要有效施教,首先就要想方设法打破这一心理定势,扫除这一心理障碍,其中最有效的方法便是帮助智残儿童培植自信。孙某是我曾接手施教过的一个中度弱智生,她刚插入我班时。

关 键 词：智残儿童 创新意识培养 学习兴趣培养 

分 类 号：G764[文化科学—特殊教育学]