《外国小说欣赏》课常教学的有效性研究  

作　　者：欧惠惠 

机构地区：[1]贵州省遵义市第十六中学,563000

出　　处：《中学课程辅导（教学研究）》2014年第13期28-29,共2页

摘　　要：在经历了几次大的基础教育课程改革之后，《外国小说欣赏》成了浙江省2006年启用的一套语文选修教材。既是选修教材，又是陌生的外国小说，因此如何展开具体的教学成了一线教师特别关注的一个焦点，同时也是一个难点。《外国小说欣赏》编排内容有其独特之处。整册《外国小说欣赏》教材共分为“叙述”、“场景”、“主题”、“人物”、“情节”、“结构”、“情感”、“虚构”八个单元话题。每个单元话题引领被定为精读和略读的两篇代表作品。独特的编排方式、与众不同的文学特质给一线教师提出了很多新的问题。如何走出传统小说教学模式的桎梏？如何创遗№也提高这套选修新教材的课堂教学效率？这都是亟需我们去解决的问题。本文就力图从具体的16篇文章的教学内容定位上作一个有效的探究。

关 键 词：《外国小说欣赏》 课堂教学 有效性 

分 类 号：G633.33[文化科学—教育学]