“双主四学”教学模式初探  

作　　者：李春香[1] 

机构地区：[1]重庆市开县职业教育中心

出　　处：《科学咨询》2014年第16期83-83,共1页

摘　　要：中等职业学校学前教育专业的培养目标是合格的幼儿教育工作者。为此，我们结合学生就业需求，改变教学中学生学习的被动性，教育的重复性和封闭性。从而达到教育理论教学过程中“教师不累，学生不睡”的现象。本文以中职学校教学改革与发展，学前教育理论组试行的“双主四学”教学模式从理论探讨到运用的不断深入，直接推动了教学改革，真正地做到了理论指导实践。

关 键 词：学前教育 幼儿心理学 双主四学 教学模式 

分 类 号：G451[文化科学—教育学]