幼儿心理学

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中职幼儿保育专业学生幼儿心理学课程学习效果分析
《漫科学(科学教育)》2025年第4期161-163,共3页吴会文 
随着幼儿教育事业的蓬勃发展,幼儿心理学知识已成为中职幼儿保育专业学生的核心技能。然而,当前该专业学生在幼儿心理学课程学习中面临诸多挑战,影响了其学习效果。文章通过对学生理论知识掌握、实践能力培养及心理分析能力的综合评估,...
关键词：中职幼儿保育 幼儿心理学课程 教学策略 
“立德树人”理念下中职幼儿心理学融入课程思政的策略
《课堂内外(高中版)》2025年第10期127-129,共3页安钰 
课程思政是落实立德树人根本任务的重要途径。中职幼儿心理学课程作为幼儿保育专业的核心课程,蕴含丰富的思政元素。文章探讨如何在中职幼儿心理学课程中有效开展课程思政,包括构建育人目标、创新教学方法、实施多元化教学评价等,旨在...
关键词：中职幼儿心理学 课程思政 育人策略 
项目导向教学在中职幼儿心理学教学中的应用研究
《中文科技期刊数据库(全文版)教育科学》2025年第2期065-068,共4页栗佩佩 
当前中职幼儿心理学课程普遍存在诸多问题:教学内容脱离幼教实际,难以满足学生未来工作需求;教学方式单一,难以激发学生学习兴趣;评价模式片面,未能全面反映学生能力;实践环节缺失,理论与实践脱节。项目导向教学以工作任务为载体组织教...
关键词：项目导向教学 中职教育 幼儿心理学 教学模式 应用研究 
幼儿心理学教育中情境互动教学模式的运用研究
《中文科技期刊数据库（全文版）教育科学》2025年第1期189-192,共4页魏姗 
河北省高等职业教育创新发展行动计划(2022-2025年)XM-4-1-7职业教育一流核心课程(在线)《幼儿心理学》项目阶段性成果。
幼儿心理学作为幼儿教育中的重要理论性学科,需要采取灵活多样的教学模式,提升教学效果。基于理论分析,明确了情境互动教学模式的具体概念以及实际特点,针对情境互动教学模式,对幼儿心理学教育的重要影响进行梳理,提出了基础的创新路径...
关键词：幼儿心理学 情境互动 教学模式 应用路径 
关于提升中职学前教育专业幼儿心理学教学的有效性建议
《中国科技期刊数据库 科研》2025年第1期090-093,共4页余瑶 
中职学前教育专业幼儿心理学教学活动的开展,不仅有助于学生形成正确的幼儿教育理念,还能够让学生掌握幼儿心理发展的规律,进而为学生在未来幼儿教育事业中更好地开展工作提供助力。然而,就目前来看,中职学前教育专业幼儿心理学教学活...
关键词：中职 学前教育 幼儿心理学 教学 有效性 
服饰对幼儿心理发展的影响分析
《化纤与纺织技术》2024年第12期103-105,共3页李敏 
商丘市哲学社会科学规划项目“具身认知视域下高职院校课程思政有效性研究”(SKG-2023-455)。
幼儿阶段是认知思维与心理健康发展的关键期,这一阶段对幼儿未来发展与成长至关重要。为此,幼儿时期的教育备受关注,研究影响其心理发展的因素十分必要。服饰是人们不可缺少的生活必备品,对幼儿的身心发展与性格形成具有重大影响。基于...
关键词：服饰 幼儿心理学 美育 智育 
中职学前教育专业幼儿心理学高效课堂构建途径研究
《佳木斯职业学院学报》2024年第9期200-202,共3页吴珊正 
随着社会发展速度的加快,人们对教育重要性的认知也愈发凸显。在新课程理念的逐渐深化下,幼儿心理学成为教育界十分重要的一门学科。作为一门专业性极强且内容基础的课程,幼儿心理学对于培育幼儿教师有着十分重要的影响。在学前教育专业...
关键词：中职 学前教育专业 幼儿心理学 高效课堂 构建 
浅谈基于幼儿心理学视角的幼儿园德育渗透被引量：1
《新智慧》2024年第16期58-60,共3页李赛 
2021年莆田学院校内科研课题“德育在幼儿园教育中的渗透研究——基于幼儿心理学视角”(课题编号:2021002)阶段性研究成果
幼儿园制定的课程、设计的活动需要从幼儿心理学视角出发,才能增加活动对幼儿的吸引力,进而保证教育效果。德育作为幼儿园教育的重点内容,同样需要考虑幼儿心理,以幼儿心理学为基础,创新德育渗透方法,提升渗透效果,进而提升幼儿的德育水...
关键词：幼儿园教育 渗透德育 幼儿心理学 幼儿园德育 德育水平 德育渗透方法 吸引力 
就业导向在中职幼儿保育专业幼儿心理学课程教学改革中的应用
《快乐巧连智》2024年第18期145-147,共3页彭杰 
幼儿心理学是中职幼儿保育专业中的重点内容之一,做好幼儿心理学课程教学改革工作可以满足时代发展需要,提升学生专业化素养。所以在中职幼儿保育专业中需要从加大幼儿心理学课程教学研究力度入手,找准改革侧重点,使用科学教育手段,保...
关键词：就业导向 幼儿心理学 中职 课程教学改革 专业化素养 幼儿保育专业 时代发展需要 人才培养目标 
浅谈中职学前教育专业幼儿心理学教学有效性的提升
《青海教育》2024年第4期48-48,共1页柴文孝 
中职学前教育专业是职业教育的重要组成部分,幼儿心理学是培养中职学前教育专业学生掌握幼儿心理发展规律、提高学前教育质量的基础理论课程。本文通过分析当前中职学前教育专业幼儿心理学教学的现状,从多个角度提出了提升教学有效性的...
关键词：中职 学前教育专业 幼儿心理学 实践策略 
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