浅谈中职学前教育专业幼儿心理学教学有效性的提升  

作　　者：柴文孝 

机构地区：[1]西宁市大通回族土族自治县职业技术学校

出　　处：《青海教育》2024年第4期48-48,共1页

摘　　要：中职学前教育专业是职业教育的重要组成部分,幼儿心理学是培养中职学前教育专业学生掌握幼儿心理发展规律、提高学前教育质量的基础理论课程。本文通过分析当前中职学前教育专业幼儿心理学教学的现状,从多个角度提出了提升教学有效性的实践策略。

关 键 词：中职 学前教育专业 幼儿心理学 实践策略 

分 类 号：G712[文化科学—职业技术教育学] G61-4[文化科学—教育学]