美国中学地理教材中学习目标的呈现及启示  

作　　者：张光军 

机构地区：[1]广东省湛江市第二中学

出　　处：《中学地理教学参考》2014年第5期68-70,共3页Teaching Reference of Middle School Geography

摘　　要：一个国家的教育内容、思想、方法和行动都集中体现或浓缩于教材之中，通过对他国教材的学习研究，取长补短，能促进我国教育、教材编制等方面的发展。本文所述的教材是指美国McGrawHill图书出版公司在2008年出版的中学（6—8年级）《科学》教材中的《地球科学》系列教材，包括地球的构成、变化的地球、人类的生存环境、地球与宇宙四大模块。McGrawHill公司是美国最大的中小学教材出版公司，本教材是在美国旨在提高全体美国公民科学素养计划的“2061计划”指导下研发的成果，能较好地反映出美国当前的基础教育现状和发展趋势。

关 键 词：美国中学 地理教材 学习研究 《地球科学》 “2061计划” 出版公司 标的 《科学》教材 

分 类 号：G633.55[文化科学—教育学]