农村初中生物课程资源的开发与利用  

作　　者：杨艳波 

机构地区：[1]东丰县东丰镇仁合学校

出　　处：《吉林教育（综合）》2014年第4期43-43,共1页

摘　　要：随着生物科学技术的迅猛发展，生物学知识也成为一个动态的，发展的知识体系，涵盖的内容广，知识外延大，课程资源还在不断的更新，由此决定了课程是独特的而且是永远变化的。为了给学生创设良好的学习条件，促进学生主动学习，更好地理解和掌握学习内容，提高学习效率，教师应该开发和利用各种课程资源。课程资源，根据它存在形式的不同，可分为有形的课程资源和无形的课程资源。有形的课程资源如学校教学设备，学校图书馆，

关 键 词：生物课程资源 开发和利用 农村初中 生物学知识 学校图书馆 生物科学技术 学习内容 知识体系 

分 类 号：G633.91[文化科学—教育学]