如何克服英语教学中的两极分化现象  

作　　者：张明贤 

机构地区：[1]山西省榆社县第二中学

出　　处：《学园》2014年第9期88-89,共2页Academy

摘　　要：英语教学中的两极分化是普遍现象，初中阶段表现的尤为严重。如何克服英语教学中的两极分化现象已成为大多数英语教师攻克的一个难题，它需要社会、家庭、学校的一致关注和大力配合，方可大见成效。

关 键 词：评价标准 命题标准 教师管理 英语教学 

分 类 号：G632[文化科学—教育学]