试析“近体原则”在思想政治课教学中的运用  

作　　者：夏辉芸[1] 

机构地区：[1]江苏省金坛市第四中学

出　　处：《新课程（下）》2014年第1期99-99,共1页

摘　　要：近体原则是指在教育教学过程中,教与学之间在时间、空间的距离、心理及情感等方面的差异尽量缩小,在有限的时间内达到满意的教育教学效果等,它可以分为时间近体原则、空间近体原则、心理近体原则和活动近体原则。从运用时事政治、生活的事例、学生身边的事例和综合探究课等,结合思想政治课教学分析近体原则在思想政治教学中的运用。

关 键 词：近体原则 思想政治课 教学运用 

分 类 号：G633.2[文化科学—教育学]