大学生外语学习动机的实证分析及启示——以英语专业二外学习动机为例  

作　　者：赵绩竹[1] 李守石[2] 

机构地区：[1]黑龙江大学外语教学研究部,黑龙江哈尔滨150080 [2]上海交通大学人文艺术研究院,上海200240

出　　处：《外语研究》2014年第2期40-45,共6页Foreign Languages Research

基　　金：黑龙江大学外语教学研究部的资助

摘　　要：本文以英语专业本科生为调查对象,采用问卷调查的方法,考察了他们学习第二外语的动机情况,旨在深入地探索大学生外语学习的动机。通过SPSS软件对数据进行了因子分析和多元方差分析,我们发现英语专业学生第二外语学习动机主要有学习发展工具型、工作发展工具型、语言学习兴趣型、文化欣赏兴趣型和从众型;英语学习动机和第二外语类型对第二外语学习动机既有明显的主效应也有明显的交互作用。此外,英语水平和英语学习动机、英语水平和第二外语类型对部分第二外语学习动机类型有明显的交互作用。

关 键 词：英语专业本科生 第二外语 学习动机 

分 类 号：H319[语言文字—英语]