高职统计课程教学思考  被引量:1

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作  者:李爱英[1] 

机构地区:[1]河南工业贸易职业学院

出  处:《河南农业》2014年第8期31-32,共2页

摘  要:高职院校统计课程是多个专业的基础课程,在教学中,应突出课程重要性教育,重点培养学生的学习兴趣,科学设置教学内容,有效选取教学方法,以提高课程教学效果。

关 键 词:统计课教学 重要性 教学方法 

分 类 号:G718.5[文化科学—职业技术教育学]

 

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