对初中英语教学中词汇学习策略的思考  

作　　者：李蓉[1] 

机构地区：[1]云南师范大学附属实验中学

出　　处：《教育界（教师培训）》2014年第4期146-146,共1页Education Circle

摘　　要：一、引言 词汇是构成语言的三大要素之一。人类的思维活动是借助词汇进行的，人类的思想交流也是通过由词构成的句子来实现的，没有词汇，任何语言都是不可想象的。因此词汇的学习对英语水平的提高是至关重要的。离开了词汇，就谈不上语言，更谈不上对语言的运用。

关 键 词：学习策略 词汇 英语教学 初中 思维活动 思想交流 英语水平 语言 

分 类 号：TP391.1[自动化与计算机技术—计算机应用技术]