高职院校学生自我评价、就业需求与发展策略研究  

作　　者：徐浪[1] 

机构地区：[1]江苏海事职业技术学院

出　　处：《中国成人教育》2014年第5期68-70,共3页China Adult Education

基　　金：江苏省教育厅2010年度高校哲学社会科学研究基金资助课题"高职生就业实习中的思政教育研究"(课题编号:2010SJB880062)

摘　　要：通过调查发现,高职院校学生自我评价比本科院校学生较低,但他们更重视未来就业与职业资格证书取得。高职院校应准确把握高职学生的特质,发展高职院校专业特色,强化学生就业能力;提供高职学生多元方案,促进多元能力的发展;运用产学合作充实教学资源,提升学生专业技能;提升学生语言能力,增进国际化竞争力,以促进高职学生发展,提升就业竞争力。

关 键 词：高职院校 学生自我评价 就业需求 

分 类 号：G717.38[文化科学—职业技术教育学]