机械卓越工程师人才培养模式的改革与实践  

作　　者：李公法[1] 孙瑛[1] 蒋国璋[1] 孔建益[1] 熊禾根[1] 曾良才[1] 吕勇[1] 范勤 冒颖[1] 佘杰[1] 

机构地区：[1]武汉科技大学机械自动化学院,湖北武汉430081

出　　处：《长江大学学报（自科版）（上旬）》2014年第2期105-109,共5页JOURNAL OF YANGTZE UNIVERSITY (NATURAL SCIENCE EDITION) SCI ＆ ENG

基　　金：湖北省教学研究项目(2012218;2013221);武汉科技大学教学研究项目(2013Z021)

摘　　要：从推行学分制下人才培养模式改革;实行双导师制、小班化、个性化教学方式;建立系统的课程考核评价机制;加强课程建设,核心课程实行主讲教授负责制;深化实践教学平台建设改革;建立校企钢铁-冶金人才联合培养模式等6个方面对机械卓越工程师人才培养模式进行了研究。武汉科技大学机械卓越工程师的培养,以冶金机械装备为基础,与计算机、控制、管理等学科有机结合,构建了"厚基础、强能力、宽适应、重实践、求个性、懂管理"的培养体系,培养了从事冶金机械的设计制造、科技开发、应用研究、运行管理、经营销售、运行维护、工程管理的德智体美全面发展的高素质工程技术人才。

关 键 词：机械卓越工程师 双导师制 小班化教学 个性化教学 课程考核评价机制 课程建设 实践教学 校企联合培养[ 

分 类 号：N4[自然科学总论]