对试题材料、设问和答案匹配性问题的探讨  

作　　者：杨帆[1] 

机构地区：[1]教育部考试中心

出　　处：《中学生物教学》2014年第5期37-39,共3页Teaching of Middle School Biology

基　　金：全国教育科学规划教育部重点课题《基于能力维度的生物科优质高考试题编制策略探究》(课题批准号:GFA111017)的阶段性成果

摘　　要：以部分研究生入学考试生物试题及高考生物试题为例，对题材、设问和答案的匹配性问题进行了探讨。指出尊重学科特点、无歧义、不超纲是解决生物试题中匹配性问题要考虑的重要方面，为命题者如何巧妙对接题材与设问，提出参考性意见。

关 键 词：试题材料 设问 答案 匹配 

分 类 号：G634.91[文化科学—教育学]