幼儿教育心理学课程教学模式探索  

作　　者：曾志飞[1] 

机构地区：[1]广西师范学院师园学院,广西南宁530000

出　　处：《新校园（上旬刊）》2014年第1期23-23,共1页New Campus

摘　　要：本文从阐述幼儿教育心理学的课程特点及重要性入手,以提高教学的有效性为宗旨,充分整合教材内容,探索实践多种有效的教学形式,以充分提高学生的学习积极性和教学的有效性.

关 键 词：幼儿教育心理学 教学模式 教学探讨 

分 类 号：G44[哲学宗教—心理学]