浅谈高中数学生成性课堂教学的构建策略  

作　　者：袁媛[1] 

机构地区：[1]江苏省如皋中学

出　　处：《新课程研究（下旬）》2014年第5期85-86,共2页New Curriculum Research

摘　　要：在高中数学课堂教学中不仅要重视学生基础知识的学习，而且还要培养学生的自主学习能力，重视其发展能力的培养，促进终身学习习惯的养成。生成性课堂以全面提高学生的素质为目标，在课堂教学中重视学生主动性和创新能力的培养，能够有效提高课堂教学的效率，促进学生综合素质的全面发展。文章就如何加强高中数学教学中的生成性课堂教学进行了研究。

关 键 词：生成性教学 高中数学 方法 

分 类 号：G633.6[文化科学—教育学]