英语专业“语言学概论”教材建设的问题与建议  

作　　者：王红卫[1,2] 

机构地区：[1]淮北师范大学外国语学院,安徽淮北235000 [2]上海外国语大学语言研究院,上海200083

出　　处：《淮北师范大学学报（哲学社会科学版）》2014年第2期192-194,共3页Journal of Huaibei Normal University：Philosophy and Social Sciences

基　　金：淮北师范大学2012年校级教学研究项目"英语语言学课程研究型教学模式探索"

摘　　要：现行的语言学教材存在着枯燥乏味、内容更新缓慢、缺少对语言学方法的介绍、以及无法培养学生的逻辑思维能力等诸多的问题。针对英语专业"语言学概论"教材存在的问题,提出突出语言学概论教材的基础性,人性化的编排设计,注重吸纳语言学研究的新成果,注重对语言学分析技术的介绍,通过对具体语言现象的分析来培养学生的逻辑思维能力等一系列建议。

关 键 词：语言学概论 教材建设 问题与建议 

分 类 号：H319.3[语言文字—英语]