物理中的数学建模在实验教学的应用研究  

作　　者：张新屏[1] 

机构地区：[1]江苏省连云港外国语学校

出　　处：《物理教学探讨（中学教学教研版）》2014年第5期51-53,共3页Journal of Physics Teaching

摘　　要：从近几年的物理实验教学中分析考查内容的变迁,联系数学模型的建立过程,理解物理实验考查学生探究能力要求.从物理模型和数学模型的对比中树立数学模型建立的重要性.促进物理教学的严密性和以科学态度对待探究过程中数据.

关 键 词：物理建模 数学建模 数据拟合 线性建模 非线性建模 

分 类 号：G633.7[文化科学—教育学]