高中生物课堂学生兴趣激发与动手能力培养  

作　　者：曹波[1] 

机构地区：[1]江西省吉安市白鹭洲中学,343000

出　　处：《中学生物教学（下半月）》2014年第2期32-32,共1页Biology Teaching in Middle School

摘　　要：1学生兴趣的激发 1．1通过多媒体教学激发学生学习的兴趣 随着科技的发展，多媒体教学在课堂教学中的应用越来越广泛，其优点在于能够从视觉、听觉等多种感官出发创造学习环境，使学生对所学内容有着感同身受的直观印象，比起书本枯涩的文字要更形象，更新颖，更直观，学生更加乐于接受。在多媒体教学中引导学生进行思考，可以使学生从宏观上感知生物学学习的意义和乐趣，使学生的学习兴趣有所提高。

关 键 词：学生兴趣 兴趣激发 动手能力培养 生物课堂 创造学习环境 多媒体教学 高中 生物学学习 

分 类 号：G633.2[文化科学—教育学]