生态学视阈下高职学生社会能力培养  

作　　者：龙喜平[1] 

机构地区：[1]湖南信息职业技术学院

出　　处：《职教通讯》2014年第7期63-65,共3页Communication of Vocational Education

基　　金：湖南省教改课题青年项目"基于综合职业能力的学生学业评价研究"(项目编号:ZJC2012014)

摘　　要：高职学生社会能力的培养是高职教育义不容辞的责任,生态学为高职学生社会能力培养研究提供了科学的思维范式,对其具有重要的启示作用。整体策划,系统构建高职学生社会能力培养体系;重视专业能力、社会能力协同发展;通过社团活动、社会调研、顶岗实习等校内外实践活动,拓宽社会能力培养空间,提高社会能力培养的效度。

关 键 词：高职学生 社会能力 培养体系 生态学 

分 类 号：G711[文化科学—职业技术教育学]