论案例教学法在汉语国际教育教学中的应用  

作　　者：于琦[1] 

机构地区：[1]广西师范大学国际文化教育学院,广西桂林541004

出　　处：《洛阳师范学院学报》2014年第4期129-132,共4页Journal of Luoyang Normal University

基　　金：广西高等教育教学改革工程重点项目(2013JGZ115)

摘　　要：案例教学法是一种富有启发性的教学理念和方法,具有鲜明特色,引入汉语国际教育领域已成为一种新趋势。但是,对汉语界而言,在重视其优势的同时,也要充分认识它在语言教学适应性方面的局限和问题。具体说来应重点处理好以下问题:正确处理案例教学与课堂讲授等传统教学方法的关系;掌握好案例教学在全部课堂教学中的比重,使之控制在适度的范围内;系统性地解决教师、学生、教学内容、环境和媒介等之间的关系等。

关 键 词：案例教学法 汉语国际教育 课堂教学 

分 类 号：G42[文化科学—课程与教学论]