结伴同行,快乐成长  

作　　者：韩瑜 

机构地区：[1]山东省济南市平阴县平阴实验学校

出　　处：《课程教育研究》2014年第15期185-186,共2页Course education research

摘　　要：＂合作学习＂作为高效课堂的有效途径和方法，让传统课堂变得＂鲜活＂与＂实在＂，在大面积提高学生的学业成绩，促进学生形成良好的非认知心理品质等方面也有显著实效。

关 键 词：互讲 互评 互议 互测 自主学习 合作学习 探究学习 伙伴制 竞争制 目标制 承包制 

分 类 号：G632.41[文化科学—教育学]