从数学试验设计走向数学再创造  

作　　者：成媛媛 

机构地区：[1]新疆乌鲁木齐市第八十一中学,830000

出　　处：《中学课程辅导（教学研究）》2014年第17期17-17,共1页

摘　　要：数学试验是根据教学内容的需要，人为地，有目的地，模拟地创设一些有利于观察的教学对象，在典型的实验环境中或特定的实验条件下，经过某种预先的组织，设计，让学生借助于一定的物质仪器或技术手段，

关 键 词：数学试验 试验设计 再创造 教学内容 教学对象 实验条件 实验环境 目的地 

分 类 号：O1-0[理学—数学]