班杜拉的社会学习理论对大学生思想政治教育的启示  

作　　者：刘东桥[1] 

机构地区：[1]九江职业大学,江西九江332000

出　　处：《教育教学论坛》2014年第23期271-272,共2页Education And Teaching Forum

摘　　要：班杜拉是新行为主义的主要代表人物之一。他所提出的社会学习理论继承与批判了传统行为主义,摈弃了传统行为主义对环境的依赖,指出观察学习是更有效、更普遍的学习方式,认为学习过程中起重要作用的是认知因素,将行为、认知、环境三者有机地构成了交叉互动的动态关系,并重视人的自我效能和自我调节。作者认为高校思想政治教育应有效地吸收其理论精华,抓住班杜拉的新行为主义理论对教育教学的启示,促进对思想政治教育教学方法的研究与改进。

关 键 词：班杜拉 社会学习理论 大学生 思政教育 

分 类 号：G711[文化科学—职业技术教育学]