刘东桥

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关于解决高职贫困生心理问题对策的探究
《中国市场》2014年第26期169-170,共2页刘东桥 
高职贫困生的心理问题是一个不容回避的问题,越来越受到学校和社会的高度关注。本文列举了高职贫困生心理问题的一般表现,并分析了心理问题所产生的负面效应,对解决心理问题的对策进行了论证,为解决贫困生心理问题提供了可行的有效的方...
关键词：高职 贫困生 心理问题 策略 探究 
教工党支部在高校育人过程的作用机制研究被引量：1
《林区教学》2014年第7期65-66,共2页刘东桥 
在中国共产党的基层组织之中,党支部相当于最强大的机体细胞,党支部的存在是我党全部工作的保障力和推动力。同时,党支部也是我国马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论以及＂三个代表＂重要思想和科学发展观贯彻落实的实践基础。高...
关键词：高校党建 育人功能 机制 教工党支部 
班杜拉的社会学习理论对大学生思想政治教育的启示被引量：3
《教育教学论坛》2014年第23期271-272,共2页刘东桥 
班杜拉是新行为主义的主要代表人物之一。他所提出的社会学习理论继承与批判了传统行为主义,摈弃了传统行为主义对环境的依赖,指出观察学习是更有效、更普遍的学习方式,认为学习过程中起重要作用的是认知因素,将行为、认知、环境三者有...
关键词：班杜拉 社会学习理论 大学生 思政教育 
浅谈高职女生就业问题的对策被引量：1
《现代妇女（理论前沿）》2014年第6期55-55,共1页刘东桥 诸晓毅 
高职女生就业问题制约着高职院校可持续发展,有必要上升到政府和全社会层面加以解决。本文分析了高职女生就业存在的问题及原因,并就高职女生就业困难问题有针对性地提出对策,目的是为了改善高职女生的就业现状,化解女生就业困难的矛盾。
关键词：高职女生 就业问题 对策 
网络环境下高职学生思想政治理论自主学习研究
《知识经济》2014年第9期129-130,共2页刘东桥 黄先梅 
本文以九江职业大学为例,对学生在网络环境下思想政治理论自主学习情况进行调查,分析学生思想政治理论自主学习现状和存在问题,并提出可行性建议。
关键词：网络环境 高职学生 自主学习 研究 
高职生态文明教育实效性研究
《无锡职业技术学院学报》2014年第2期11-13,共3页刘东桥 
党的十八大报告提出"建设生态文明,是关系人民福祉、关乎民族未来的长远大计"。新时期,高职院校不仅要培养有知识的技能型人才,更要培养有生态文明道德的高素质人才。加强对学生生态文明教育,培养生态文明素养,必须通过一系列有效的途...
关键词：高职 生态文明教育 实效性 研究 
高职“教育学”课程教学法探究
《教师》2014年第11期64-64,共1页周婷 刘东桥 
教学方法单一必定影响教学的质量和效果，在高职“教育学”教学中，教师要通过多种方式，使学生能够有效掌握“教育学”的基本的教学理论、教学方法、教学原则、教学手段等内容，增强学生的学习兴趣，提高学习效率，这对课堂教学的发展...
关键词：高职院校 教育学 教学法 探究 
试论思想政治教育心理学的发展现状及趋势
《生物技术世界》2014年第3期144-144,共1页刘东桥 
思想政治教育心理学是心理学和思想政治教育相结合的产物,是将心理学的理论运用于思想政治教育实践而产生的交叉性新兴边缘学科。本文对思想政治教育心理学的发展现状进行分析,对其发展过程中存在的问题进行剖析,并对其发展趋势进行探讨...
关键词：思想政治教育心理学 发展现状 发展趋势 
认知心理学理论在思想政治教学中的应用探究被引量：1
《才智》2014年第5期125-125,共1页刘东桥 
随着心理学在教育领域的广泛应用,越来越多的专业课程教学借助心理学的学习理论来解决发展过程中出现的问题。作者对认知心理学在思想政治教学中的应用进行了研究,认为认知心理学对思想政治教学的具有现实指导意义,应在教学中充分发挥...
关键词：认知心理学 思想政治教学 探究 
新行为主义对高职生学习的启示
《知识窗（教师版）》2014年第2期31-31,共1页刘东桥 周婷 
班杜拉提出的社会学习理论继承与批判了传统行为主义，提出将环境、认知、行为三者有机结合起来，构成交叉互动的动态关系。笔者认为高职院校学生应充分利用班杜拉的新行为主义理论对学习的启示，提高自身的学习能力。
关键词：新行为主义 高职学生 学习能力 
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