通识教育背景下本科生导师制体系构建研究——以上海大学为例  

作　　者：崔明[1] 

机构地区：[1]上海大学图书情报档案系,上海200444

出　　处：《教育教学论坛》2014年第19期28-29,共2页Education And Teaching Forum

基　　金：上海市高校青年教师培养资助计划课题"通识教育背景下本科生导师制构建研究--以上海大学为例"的研究成果

摘　　要：文章结合上海大学实施大类招生的实践探索,对本科生导师制顶层领导组织、导师工作制度及类型设置等进行重新设计,并阐述本科生导师制的运行机制和保障条件。

关 键 词：通识教育 大类招生 本科生导师制 

分 类 号：G642.0[文化科学—高等教育学]