多形式促语文课堂教学高潮迭起  

作　　者：谢世莲 

机构地区：[1]福建省泰宁县实验小学

出　　处：《文理导航》2014年第15期77-77,共1页

摘　　要：掀起语文课堂教学高潮的艺术是指教师在课堂教学中，遵循教学和学生心理发展的规律，根据文本、教师、学生的特点，采取某种措施，把课堂教学的某一阶段推向高度发展的富有创造性的教学活动。教师可通过巧妙提问、巧设悬念、感情诵读、游戏活动、有趣的实验、读写结合等技巧促课堂教学高潮。

关 键 词：语文课堂 教学高潮 技巧 

分 类 号：G633.2[文化科学—教育学]