高师英语系学生英语词汇学习社会情感策略研究  

作　　者：陈亚琴[1] 

机构地区：[1]阜宁高等师范学校外语系,江苏盐城224000

出　　处：《吉林省教育学院学报（下旬）》2014年第5期63-64,共2页

基　　金：江苏省教育科学"十二五"规划专项课题<五年制高师英语系学生英语词汇学习策略研究>(课题编号:C-c/2011/01/11;课题主持人:陈亚琴)阶段性研究成果之一

摘　　要：英语词汇学习策略是研究二语习得的学者和英语教师一直关注的课题,但其中的社会情感策略鲜有人涉及。本文调查了阜宁高师英语系的44名学生在社会情感层次上使用英语词汇学习策略的情况,通过SPSS软件对数据进行分析,提出相应的英语词汇教学策略。

关 键 词：英语词汇 社会情感策略 高师学生 学习策略 

分 类 号：G652[文化科学—教育学]