操作性学习在语言活动中的运用  

作　　者：季铃莉 

机构地区：[1]太仓市陆渡镇幼教中心陆渡幼儿园

出　　处：《小学科学》2014年第5期132-132,共1页Science

摘　　要：瑞士心理学家皮亚杰说过“儿童的智慧源于操作，操作是儿童早期认识世界、适应环境、赖以生存的主要手段。”可见操作活动是儿童获取知识的重要途径，如今这种操作性学习方式正广泛地运用于幼儿的数学活动、科学探索活动以及美术活动中，而且收效甚好。我也尝试将操作性学习方式运用于语言活动中，合理引导幼儿主动模仿、讨论、探究，最大限度地调动幼儿操作的积极性、主动性和创造性。

关 键 词：操作性学习 语言活动 科学探索活动 学习方式 心理学家 认识世界 适应环境 获取知识 

分 类 号：G632.0[文化科学—教育学]