让人文回归初中生物教育,让生物文化大放异彩  

作　　者：陈兵[1] 

机构地区：[1]金湖县实验初中

出　　处：《考试周刊》2014年第30期156-157,共2页

摘　　要：肩负着教育改革与促进学生个性化发展任务的初中生物教学，在新时期面临着机遇与挑战。如何将人文教育与生物教育相融合。让学生充分感受生物文化之魅力，成为广大教育者关注的课题。本文对初中生物教学中如何渗透人文教育的实践进行了全面探析。

关 键 词：初中生物教学 人文教育 生物文化 

分 类 号：G633.91[文化科学—教育学]