巧妙运用多媒体优化高中历史教学  

作　　者：张本学 

机构地区：[1]河南省太康县第一高级中学

出　　处：《信息教研周刊》2014年第5期58-58,共1页

摘　　要：实践证明，多媒体的应用，不但能直观清楚地展示学习重点和难点，而且还能激发学生浓厚的学习兴趣。多媒体教学这种现代教学手段在教学中的充分应用，有利于突出教学的重点、难点，使教育理论知识系统化、条理化，它以其科学、生动、形象、直观和适应学生学习等特点，深受广大师生的喜爱，

关 键 词：多媒体教学 历史教学 高中 优化 现代教学手段 学习重点 知识系统化 学习兴趣 

分 类 号：G434[文化科学—教育学]