思维品质问卷的编制研究  

作　　者：邢红军[1] 

机构地区：[1]首都师范大学物理系,教授博士生导师100048

出　　处：《教育科学研究》2014年第5期54-57,共4页Educational Science Research

基　　金：全国教育科学"十二五"规划教育部重点课题"促进中学生思维品质发展研究"(DBA110180)的阶段性成果之一

摘　　要：依据林崇德的思维品质理论,编制了思维品质问卷。问卷包括思维品质的深刻性、灵活性、批判性和独创性四个维度。探索性因素分析的结果表明,问卷的Crobachα系数大于0.8,验证性因素分析的结果显示,问卷的主要指标CFI和NNFI(TLI)大于0.95,RMSEA小于0.08,表明问卷具有较高的信度和效度,这为思维品质的进一步研究提供了有益的启示。

关 键 词：思维品质 中小学教学 

分 类 号：G449[哲学宗教—心理学]