从专业教学质量思考青年教师队伍建设路径  

作　　者：王宇红[1] 王宇航[2] 

机构地区：[1]秦皇岛职业技术学院机电工程系,河北秦皇岛066100 [2]秦皇岛职业技术学院管理工程系,河北秦皇岛066100

出　　处：《中国市场》2014年第17期143-144,共2页China Market

基　　金：河北省职业教育科学研究"十二五"规划课题:高职院校专业教学质量评价体系与模型构建研究(立项编号:ZJY13204);河北省教育学会"十二五"教育科研规划课题:高职院校青年教师队伍建设状况及培育策略研究--基于秦皇岛三所高职院校调研(立项编号:XHXNO.220);河北省高等学校社科研究项目:高职院校校企合作状况;合作伙伴选择及合作效果评价研究--基于秦皇岛三所高职院校实证研究(立项编号:SZ132122);河北省高等教育学会2013年度高等教育科学研究立项课题:高职院校实习基地选择;建设成效评价与规范化管理研究(立项编号:GJXHZ2013-19);中国职业技术教育学会教学工作委员会2013-2014年教学改革与教学建设专项研究立项课题:高职院校校企合作研究与实践--基于秦皇岛高职院校调研(立项编号:03-83)

摘　　要：高职教育培养目标是培养技能型专门人才,专业教学质量提升是提高技能型人才培养的有效途径,作为提升教学质量的关键要素教师任重而道远,伴随着高校扩招,高职院校引进了大批青年教师,如今青年教师已成为高职院校的中坚力量,青年教师队伍建设是教学质量提升的有效路径。

关 键 词：高职院校 教学质量 青年教师 

分 类 号：G715.1[文化科学—职业技术教育学]