确定以“读”促“写”的阅读与作文之间的关系  

作　　者：陈犹清 

机构地区：[1]永泰县嵩口中心小学

出　　处：《考试周刊》2014年第31期56-56,共1页

摘　　要：阅读是语文课程中极其重要的学习内容，一般意义上的阅读是搜集处理信息，认识世界，发展思维，获得审美体验的重要途径，语文阅读也应这样理解。阅读教学是学生、教师、文本之间对话的过程。阅读是一个读者与文体相互作用、构建意义的动态过程。

关 键 词：语文阅读 “写” “读” 作文 学习内容 语文课程 处理信息 认识世界 

分 类 号：G633.3[文化科学—教育学]