如何加强高等学校继续教育管理队伍建设  

作　　者：栾晶[1] 

机构地区：[1]南京三江学院,江苏南京210012

出　　处：《商情》2014年第16期188-188,共1页

摘　　要：本文通过正确的解读继续教育理论，分析了现阶段高等学校继续教育管理队伍存在的问题，包括专业技能人员管理水平低下、缺乏统一的绩效考核和岗位制度、思想上缺乏与时俱进的创新意识等。从而针对其弊端，结合社会发展需要，加强了高等学校继续教育管理，完善了继续教育培训和学习制度，促进了终身学习的和谐发展局面。

关 键 词：高度学习 继续教育 绩效考核 科研能力 

分 类 号：G650[文化科学—教育学]