提升师范院校学生口语艺术的思考及策略  

作　　者：李小东[1] 

机构地区：[1]柳州师范高等专科学校,广西柳州545004

出　　处：《湖北社会科学》2014年第5期168-171,共4页Hubei Social Sciences

基　　金：广西壮族自治区"2012年度广西教师教育立项课题(A类)--师范生提高语言运用能力研究"(2012JS017)的研究成果

摘　　要：教师的口语能力直接影响教学和教育的效果。目前师范院校学生的口语表达水平很值得关注,肩负"传道授业解惑"重任的未来教师,如果口语表达水平达不到要求,职业生涯将受到严重影响。针对口语运用的实际情况进行探究,指出师范生提高口语能力的紧迫性,并提出针对性策略,通过有效训练和大胆尝试,实现师范生口语表达能力的全面提升。

关 键 词：师范院校学生 口语艺术 思考策略 

分 类 号：G410[文化科学—教育学]