初中历史合作探究性教学存在问题与对策  

作　　者：张立翔 

机构地区：[1]广西德保县德保初中

出　　处：《中学教学参考》2014年第10期107-108,共2页Reference for Middle School Teaching

摘　　要：随着基础教育课程改革的深入,《义务教育历史课程标准》中提出积极倡导学生开展自主、合作、探究性学习的教学理念正被越来越多的教师所接受,并在历史课堂教学中广泛运用。学生自主、合作、探究式学习对改变广大教师的日常教学行为和学生的学习方式起到了重要的促进作用。

关 键 词：探究性学习 教学存在 合作 初中历史 基础教育课程改革 学生自主 历史课程标准 历史课堂教学 

分 类 号：G442[哲学宗教—心理学]