芬兰普通高中导师制的特色及启示  

作　　者：陈才锜[1] 

机构地区：[1]北京大学教育学院

出　　处：《素质教育大参考》2014年第8期26-28,共3页

摘　　要：芬兰的基础教育在国际上享有很高的声誉，其独特的“无班级授课制”“无年级制”“学分制”等教育模式，引发了各国教育界的兴趣和重视。同时，芬兰基础教育中的导师制是普通高中课程有效实施和学生在校自主发展中非常关键的一环，值得我们研究和借鉴。

关 键 词：导师制 普通高中 芬兰 无班级授课制 基础教育 教育模式 无年级制 自主发展 

分 类 号：G642.471[文化科学—高等教育学]